根據《事業單位人事管理條例》和《河南省事業單位工作人員年度考核暫行辦法》等有關規定，結合我校實際情況，現將2022年教職工年度考核工作安排如下：

一、考核原則

注重實績 綜合評價 嚴格程序 民主公開

二、組織領導

學校成立以校長為組長的教職工年度考核領導小組，負責全校教職工年度考核工作的組織領導、優秀比例的確定和考核結果的審定等。年度考核工作的具體安排和實施,由二級黨組織負責。

三、考核對象

考核對象為學校在編在崗的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員。

管理六級及以上人員的年度考核評價，按照干部人事管理權限和規定的程序進行。

人事代理人員、校本部非編臨時用工等編制外聘用人員，各單位(部門)要依據崗位職責，參照在編人員考核程序進行全面考核評價，考核結果報學校備案。

四、考核內容和分類

年度考核與年終工作總結、目標管理考核同步進行。各單位、各部門要立足實際，以崗位職責為基本依據、工作績效為重點內容，對工作人員德、能、勤、績、廉全面考核。

德，主要考核政治、思想表現、職業道德、師德師風、遵紀守法等方面的情況；能，主要考核業務水平、管理能力、知識更新等方面的情況；勤，主要考核工作態度、敬業精神、遵守勞動紀律等方面的情況；績，主要考核履職情況；廉，主要考核廉政建設及執行情況。

五、考核等次和考核標準

年度考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

1.優秀：擁護黨和國家的路線、方針、政策，遵紀守法、具有高度的事業心和責任感，組織紀律性強，熱愛集體，關心他人，敬業愛崗，模范履行崗位職責，在促進學校事業發展及疫情防控中業績突出。

本年度有下列情況之一者，考核不得評為優秀：

（1）發生重大教學事故，或發生其他責任事故，使學校蒙受重大損失的；

（2）對學校安全穩定工作造成不良影響；或給學校精神文明建設造成不良影響的；

（3）有師德失范行為的；

2.合格：擁護黨和國家的路線、方針、政策，遵紀守法，遵守職業道德，工作負責，業務熟練，能履行崗位職責，完成工作任務，無責任事故;在學校疫情防控工作中能嚴格遵守各項要求。

3.基本合格：不能很好地遵守學校的規章制度，敬業精神不強，教學院（部）專業技術人員能完成教學院（部）確定的基本工作量或總工作量，但質量較差；其他人員能完成工作任務，但質量一般；出現輕微錯誤，但能知錯改正。

4.不合格：不遵守國家的法律、法規和各項規章制度，政治、業務素質較差，難以適應工作需求；工作責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中出現嚴重失誤或責任事故；曠工或者無正當理由逾期不歸連續超過十天或一年內累計超過二十天。

六、考核方法和程序

年度考核應在平時考核的基礎上，采取個人總結和述職，民主評議、綜合評價、公示等程序進行。

（一）個人總結和述職

教職工根據考核要求，對本年度的工作進行總結，填寫考核登記表，在部門述職。

（二）民主評議

在述職的基礎上，組織相關人員對其進行評議。

（三）綜合評價

根據個人述職和民主評議結果，按照考核標準，對被考核人逐人考核，寫出評語，提出考核等次意見。

（四）公示

各二級黨組織上報考核結果。學校教職工年度考核工作領導小組審核各二級黨組織的考核結果，并在全校范圍內進行公示。

七、幾點說明

1.新參加工作的人員在見習或試用期間的需參加考核，只寫評語，不定等次，考核情況作為其轉正、定級和初定專業技術職務的依據。

2.新調入人員參加考核，并在年度考核中確定等次，其調動前的有關情況，由原單位提供。

3.軍隊轉業人員參加考核，其轉業前的情況，參閱轉業時的鑒定，無重大問題者，可定為合格等次。

4.轉換崗位人員由現部門進行考核，轉換前的有關情況，由原部門提供；借調人員借調時間超過6個月的由借調部門進行考核，借調時間不超過6個月的由原部門進行考核。

5.由學校派出脫產學習（培訓）人員、公派出國人員、掛職鍛煉人員由原部門進行考核，根據其學習（培訓）表現確定等次，一般應為合格，對表現特別突出者，也可為優秀。其學習（培訓）、掛職鍛煉的有關情況，由所在學習（培訓）、掛職單位提供。

6.上半年退休人員，不進行考核；下半年退休人員，由原部門進行考核。

7.待崗人員、拒聘人員、下崗人員、停薪留職人員，因病、事假累計超過半年的人員及其他不在崗人員，只進行統計，不進行考核。

8．立案審查尚未結案的人員，只進行年度考核，暫不寫評語，不定等次，待問題查清后再行確定。

9.受行政警告處分的人員，在受處分的當年，對其進行考核，但不得定為優秀等次；受行政記過、記大過、降級處分的一年內，受行政撤職處分的兩年內，對其進行考核，但只寫評語，不定等次。在解除處分的當年及以后，進行正?？己?。

受黨內警告處分的人員，在受處分的當年，對其進行考核，但不得定為優秀等次；受黨內嚴重警告、撤銷黨內職務的人員，在受處分的當年，對其進行考核，只寫評語，不定等次；受留黨察看處分的人員，在受處分期間，對其進行考核，只寫評語，不定等次；受開除黨籍處分的人員，在受處分的當年及次年，對其進行考核，只寫評語，不定等次。受黨紀處分人員，在上述規定時間以外，進行正?？己?。

10.人事代理人員由所在部門進行考核，單獨分配優秀指標。

11.將師德考核作為教師考核的重要內容，實行一票否決；年度考核表個人總結中須有關于師德的承諾及單獨總結。

12.擔任中層以上行政領導職務又兼任專業技術職務的人員，以行政職務為主進行考核。同時，考核其專業技術工作成績。

八、考核結果的使用

1.年度考核的結果是評聘專業技術職務（工人技術等級崗位考核）、崗位聘用、選用人才、晉升工資的重要依據。只有取得合格（含）以上等次者，方能晉升薪級工資、晉升職務(含行政職務和專業技術職務)。

2.對考核結果為不合格人員，所在單位、部門要進行誡勉教育；依據河南省委組織部、河南省人社廳關于《河南省事業單位工作人員年度考核暫行辦法》（豫組【1997】57）號文件精神，連續2年年度考核不合格等次的，根據具體情況予以降職、低聘處理。連續2年年度考核不合格等次，又不服從組織安排的，或者連續2年年度考核不合格等次，重新安排后年度考核仍不合格的，予以辭退。

九、有關要求

1.年度考核工作政策性強、涉及面廣，各單位、各部門應高度重視，提高站位，通過考評，評出風氣、評出正氣、評出學校事業發展的導向。

2.在考核中，各單位、各部門要認真落實回避制度，做到“三公開”，即考核辦法公開、優秀指標公開、考核結果公開。

3.年度考核表格，部門考核人員名單及優秀指標在人事處FTP/文件交換區/人事科/2022年度考核文件夾下載，考核結果電子版放回該文件夾。

2022年教職工年度考核工作日程安排